Resultados: 20

Contribuições da terapia comunitária integrativa na promoção da saúde: revisão integrativa

Objective:Identify the scientific evidence on the contributions of Integrative Community Therapy (TCI) in the health promotion of the population and university students. Method: this is an integrative review of the literature. The search was performed between 2009 and 2018 in the databases Pubmed/MEDLINE...

Desenvolvimento e avaliação de tecnologia educacional sobre administração de vacinas no vasto lateral da coxa

Desenvolvimento e avaliação de um curso sobre administração de vacinas no vasto lateral da coxa, por meio da Plataforma Moodle. Pesquisa quantitativa, descritiva e transversal, realizada em 2016 e 2017, com 39 estudantes de enfermagem. A Teoria da aprendizagem multimídia e o design instrucional nort...

Avaliação de uma tecnologia educacional utilizando a realidade aumentada para o ensino sobre visita domiciliar

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: avaliar jogos educativos com realidade aumentada aplicados ao ensino sobre visita domiciliar. Método: pesquisa descritiva de abordagem quantitativa e avaliação tecnológica desenvolvida na Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas, no período de abril a junho de 2016, realizad...

Undergraduates performance on vaccine administration in simulated scenario

Rev. bras. enferm; 72 (2), 2019
ABSTRACT Objective: To evaluate the performance of nursing undergraduates on administration of vaccines in the vastus lateralis muscle of the thigh in children as a proposal of intervention, using simulated scenario, skill training and virtual learning environment. Method: Quantitative, quasi-experimen...

Avaliação do curso online na educação permanente sobre aleitamento materno para enfermeiros

Rev. enferm. UFSM; 8 (1), 2018
Objetivo: avaliar um curso online utilizando a Plataforma Moodle na educaçãopermanente sobre aleitamento materno para enfermeiros. Método: pesquisa quantitativa,descritiva e transversal, com 54 enfermeiros. Os dados foram coletados, por meio de umquestionário de caracterização e o Inquérito Constr...

Estratégias de ensino-aprendizagem com apoio de tecnologias para a formação interdisciplinar e integral em saúde

Objetivo: Descrever e avaliar o desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem para a formação interdisciplinar e integral em saúde. Métodos: Pesquisa descritiva, do tipo qualitativa, de avaliação de um curso, com encontros presenciais e à distância pela plataforma Moodle, numa amostra de...

Identificação do diagnóstico risco de quedas em idosos atendidos pelo Programa de Atenção ao Idoso

Objetivo: identificar a frequência do diagnóstico de enfermagem Risco de quedas em idosos e avaliar seus fatores de riscos. Método: estudo retrospectivo realizado a partir dos dados registrados nos prontuários de idosos atendidos no Programa de Atenção ao Idoso. A coleta de dados foi feita no perí...

Teaching-learning evaluation on the ICNP® using virtual learning environment

Rev. bras. enferm; 70 (3), 2017
ABSTRACT Objective: Evaluating the teaching-learning process of undergraduates and nursing professionals on the International Classification for Nursing Practice (ICNP®) through a course on Moodle Platform. Method: Mixed research conducted with 51 nursing students and nurses. Many technological and ed...

Teaching about home visits to university students

Rev Rene (Online); 18 (1), 2017
Objetivo: identificar as evidências científicas diponíveis na literatura sobre as estratégias de ensino utilizadas na temática de visita domiciliar. Métodos: revisão integrativa da literatura realizada na Base de Dados da Enfermagem, Cientific Electronic Library Online, Literatura Latino-Americana...

Prevenção e gerenciamento de riscos à saúde na Vigilância Sanitária na América Latina e Caribe: revisão integrativa

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (11), 2016
Objetivo: realizar uma revisão integrativa acerca das políticas públicas de prevenção e gerenciamento de riscos à saúde no âmbito da Vigilância Sanitária na América Latina e no Caribe. Método: revisão integrativa, para responder às questões norteadoras << Quais são as políticas públicas...